去年3月份，在領(lǐng)導的感召下，參與學(xué)習。那時(shí)的第一反應是，工作這么忙，孩子又調皮搗蛋的，哪里有時(shí)間學(xué)習！

      領(lǐng)導說(shuō)，每天18分鐘都沒(méi)有，你真的有這么忙嗎？那一刻，其實(shí)不是對學(xué)習的抵觸，是內心的羞愧。

      想想，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好讀過(guò)一本書(shū)呢？才發(fā)現離開(kāi)校園后，真的好久沒(méi)有認真讀過(guò)一本書(shū)，即使買(mǎi)了一大堆，可能也是囫圇吞棗似的翻翻而已。

      但即使有這個(gè)感知，也并沒(méi)有很深入想去學(xué)習什么，只是想挑戰一下，每天能不能擠出18分鐘。

      第一本書(shū)是《孫子兵法》，對這本兵書(shū)，除了贊嘆就真的是贊嘆，太神奇了，能將兵法寫(xiě)的如此詳盡，兩千多年來(lái)，依然在古今內外戰場(chǎng)上被運用，何其的厲害。

      同時(shí)對于關(guān)聯(lián)的36計，出于好奇也買(mǎi)了一本，才發(fā)現36計中，“走為上計”真的不是第一計，而是最后一計，等以后孩子問(wèn)到我時(shí)，可以驕傲地告訴她正確答案了（不能告訴她媽媽一直搞錯了）。

      而真正覺(jué)得深有感觸的是今年的俄烏戰爭，生活在和平年代的我們，總覺(jué)得戰爭很遙遠，但俄烏戰爭真實(shí)地發(fā)生，才警覺(jué)。

      就如書(shū)中第一段講到：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”強國強軍才是和平守護的保證。時(shí)間不語(yǔ)，悄悄溜走，我也挑戰成功，每天的18分鐘打卡圓滿(mǎn)完成。

      第二本是《中庸》，讀到第一段“喜怒哀樂(lè )之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也，和也者，天下之達道也。

      致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉?！碑敃r(shí)腦袋中想，這感覺(jué)是在闡述書(shū)名，為啥這本書(shū)不叫“中和”，而是“中庸”。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，百度了很久，才發(fā)現自己讀書(shū)讀太少了，才會(huì )問(wèn)這種一看就是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。

    《中庸》是關(guān)聯(lián)其他書(shū)籍的，比如《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等，那一刻覺(jué)得還好認真了解了下，不然小孩以后問(wèn)我，又會(huì )鬧笑話(huà)啦。

      抱著(zhù)這個(gè)信念，每一天的學(xué)習，我不再覺(jué)得是任務(wù)，而是當做每天在拆紅包，每天搶到0.98元的紅包，美美的。真正的起心動(dòng)念改變了，100天很快就過(guò)去了。

      第三本《史記》和第四本《京瓷哲學(xué)》是同時(shí)報的，報的初衷是覺(jué)得傳統文化挺有意思的，而《史記》真的是本厚重的書(shū)，上下五千年，鮮明的歷史人物和一個(gè)個(gè)膾炙人口的歷史故事，聽(tīng)得震撼和感慨。

      以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。歷史車(chē)輪滾滾向前，從人物和人物故事中吸取經(jīng)驗教訓，運用到現實(shí)生活中，這是留給我們每個(gè)人的財富。       

     毛主席《沁園春.雪》寫(xiě)到“數風(fēng)流人物，還看今朝”，我們的歷史又會(huì )如何抒寫(xiě)和流傳，我們是歷史的見(jiàn)證者還是創(chuàng )造者？值得深思和付出努力。

      而《京瓷哲學(xué)》，大家開(kāi)始的關(guān)注點(diǎn)是稻盛和夫先生創(chuàng )辦了兩個(gè)世界500強，所以他的這本書(shū)被奉為一本管理哲學(xué)經(jīng)典。

      但100天細細品味下來(lái)，才發(fā)現是他把中華文化“偷學(xué)”去了，并吸取精華變成了他的財富，再回過(guò)頭來(lái)給我們上課，賺我們的錢(qián)，哈哈，內心有點(diǎn)不平卻也不得不佩服。

      這一期，每天兩課，妥妥的搶紅包翻倍的感覺(jué)。當每天像搶到紅包那樣驚喜，每天打卡學(xué)習變?yōu)橐环N習慣，慢慢地，我們開(kāi)始接受這種習慣，甚至暗暗竊喜，這是個(gè)好習慣。

      我們處在一個(gè)物質(zhì)相當發(fā)達的時(shí)代，但競爭的大環(huán)境造就人們焦慮、煩躁、不安全感濃烈，精神層面總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，如何能心上除累，真正修煉一顆純粹美好的心，開(kāi)心充實(shí)的度過(guò)每一天？

      我們都在努力探尋中。后疫情時(shí)代，在一個(gè)錢(qián)包都很小，哪也去不了的窘境中，讀書(shū)、學(xué)習或許是讓自己眼睛和心靈換個(gè)方式的旅行，這個(gè)旅行目的地是隨時(shí)都可以出發(fā)，哪里都不會(huì )堵車(chē)，甚至會(huì )變成你獨攬的美景。

     學(xué)習是為了豐富工作和生活，學(xué)以致用，知行合一才是最高境界。但我們大多數人都覺(jué)得自己是個(gè)普通人，達不到這個(gè)境界。會(huì )覺(jué)得學(xué)不下去了，很難堅持了。

      想起小時(shí)候讀書(shū)，也覺(jué)得是被大人嘮嘮叨叨逼迫的，總想著(zhù)早點(diǎn)畢業(yè)就好了，但踏出校門(mén)那一步，才恍然大悟，感謝當年他們的那些嘮叨和逼迫，才讓自己有更多的選擇。

      今天的我們，很幸運，在這樣一個(gè)“被逼著(zhù)學(xué)習”的企業(yè)上班，若干年后，相信我們也會(huì )感謝今天，它讓我們即使踏出校門(mén)，還能有機會(huì )持續去學(xué)習，不斷去進(jìn)步。

      最后，愿我們每個(gè)人都有：一個(gè)堅持學(xué)習、每日精進(jìn)的習慣；一顆豁然開(kāi)朗、平和安定的內心；一群志同道合、格局寬廣的同事朋友。堅定腳步，踏出一條充實(shí)富足的大道。